Últimas actividades Crumble e inicio de la 3ª evaluación

En el final de la segunda evaluación, los alumnos y alumnas realizaron distintas actividades con los sensores de línea, principalmente:

• Robot siguelíneas.
• Robot que no se sale de un recinto cerrado.
• Lucha de sumo.

Por otra parte, en el comienzo de esta tercera evaluación, estamos empezando a conocer Scratch, como un lenguaje que permita a los alumnos y alumnas iniciarse en la programación. La metodología de trabajo consistirá en la modificación de programas sencillos para explorar las distintas posibilidades de este lenguaje de forma que, con el tiempo, sean capaces de llevar a cabo sus propias ideas y proyectos.

Ya llevamos más o menos un mes trabajando y aprendiendo a usar CrumbleBot.

En todas estas sesiones, nos hemos ido familiarizando con las funciones básicas del robot, como por ejemplo:

• Conseguir que se mueva en la dirección que queramos, durante el tiempo que queramos y que haga recorridos concretos.
• Conseguir hacer funcionar los LED del robot, de manera fija, intermitente, en distintos colores y a distintos intervalos.
• Controlar todas esas funciones con ayuda de un pulsador, para que se activen o cambien cuando nosotros queramos.

A partir de ahora, continuaremos explorando las posibilidades del CrumbleBot.